Sesión 9: Finalizamos el bombardeo positivo

Hoy hemos continuado con las dinámicas de conocimiento. 

- Los temores: El primer ejercicio propuesto por Antonio ha consistido en dividir un folio en cuatro zonas y en cada una de ellas hemos escrito nuestros temores. En el primer recuadro hemos puesto nuestros temores personales, en el segundo los temores para el grupo del TASFAD, en el tercero los temores de la familia y por último, los temores en España.

Evaluación de la actividad: El ejercicio nos hace pensar en algo que normalmente no nos gusta, como es el caso de las cosas que nos dan miedo, nuestros temores. Está bien este tipo de dinámica ya que normalmente nos centramos más en las cosas positivas y damos un poco de lado algo que también es importante para conocer a una persona. Conociendo los temores de los demás podemos también identificarnos con unos u otros.

- Palabras rápidas: Antonio nos va diciendo unos items, es decir, palabras o frases para que nosotros escribamos lo primero que se nos ocurra al escucharlas. Por ejemplo: Pájaro - águila, Mueble - cama, etc.

Evaluación de la actividad: Un ejercicio fácil de realizar y que aporta bastante información.

- Fin del Bombardeo positivo: Hoy por fin Antonio ha dicho lo que piensa de cada uno de nosotros. No me ha sorprendido lo que ha dicho sobre mi porque sabía lo que iba a decir, con esto no quiero decir que me haya molestado lo que ha dicho, por que no se ha equivocado en nada. 

Evaluación de la actividad: Está bien que un profesor se comprometa con su grupo y se involucre en una actividad como esta, sin estar obligado en ningún momento. Creo que no me equivoco en decir que Antonio nos conoce mejor de lo que muchos pensamos y ahí se ve cuando a un profesor le importa de verdad su trabajo, porque cómo vas a enseñar algo a un grupo de alumnos durante dos cursos sin ni si quiera preocuparte un poco en cómo piensan o como son cada uno de ellos. Es importante eso en un buen profesor y en este caso Antonio lo es.